PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO: EL RINCÓN DE LOS BITS 18/19
¡Hola y muy buenas tardes a todos!:
Sigo presentándoos las actividades que llevé a cabo durante el proyecto de trabajo "La vuelta al mundo de Willy Fog", que como podéis ver da para mucho.
En este caso, aproveché que mi centro está adherido al programa europeo Portfolio Europeo de Lenguas para trabajar aspectos relacionados básicamente con la interculturalidad y la lecoescritura.
Os cuento:
En la clase ya tenía montado un rincón de las letras con materiales manipulativos hechos a mano como pinzas con letras y tapones de leche con letras de goma eva pegadas, todo ello clasificado en pequeñas estanterías con cajones que podéis comprar fácilmente en las tiendas regentadas por asiáticos.
La idea era tratar de intensificar el trabajo de la lectoescritura en los momentos que dedicamos a los rincones y al mismo tiempo, memorizar el vocabulario básico de cada uno de los países a los que íbamos viajando.
Cómo lo hice:
Como amante de la tecnología, estuve buscando una forma de trabajar los bits de imágenes (o lo que que en inglés se conoce como flashcards) desde una perspectiva digital pero no con cualquier aplicación que, por cierto, hay montones. Buscaba una que me permitiera trabajar también el audio, la imagen, el texto escrito y el texto a mano alzada. Después de probar varias, encontré ésta: Flashcards Deluxe.
Está disponible tanto para Android como para iOS y podéis descargarla desde Google Play y Play Store. Está muy completa, es de las mejores pero tiene el inconveniente de estar en inglés. Aunque es muy intuitiva.
Cómo usar la app:
- Una vez instalada, al abrir, en la parte superior derecha verás una "+". Haces clic sobre ella y puedes crear una carpeta en "Create a new folder" en la poder guardar varios "decks" (grupos de imágenes).
- Al entrar en la carpeta que hayas creado, vuelves a clicar en "+" y haces clic en "Empty deck" para ir añadiendo tantos grupos de imágenes como desees dentro de un mismo tema. Introduce el nombre de tu deck y guarda los cambios y clica en "Create deck".
En mi caso, la carpeta que creé fue "LA VUELTA AL MUNDO" y dentro de ella creé 11 decks, es decir, 11 grupos de imágenes diferentes para cada uno de los 11 países a los íbamos a viajar.
- Una vez dentro de tu deck, clica en "+" para añadir la imagen que deseas trabajar y toda la información que desees añadir al respecto de la misma.
En "text 1-3" se introduce el texto que será visible a los alumnos.
En "Picture 1" se añade la imagen que se mostrará.
En "Sound 1" puedes grabar el audio de la pronunciación del texto escrito o aquella información audible que consideres necesaria.
La información quedaría de la siguiente manera, tal y como se muestra en esta foto.
Siguiendo este procedimiento puedes añadir tantas imágenes como necesites a un deck y tantos decks dentro como requieras dentro de una misma temática.
* Por cierto, tengo todos mis decks publicados en la web de Flashcards Deluxe para que podáis utilizarlos si os gustan.
* Y al respecto de las imágenes que he usado, os comento que están relacionadas con las que aparecen en los vídeos de Willy Fog. (ver entradas anteriores en el blog).
Cómo lo lleve a la práctica:
1- Visualización de los bits en gran grupo:
Cada mañana, en el rincón de la asamblea, pasaba los bits de los países a los que habíamos viajado hasta ese momento con ayuda de la tablet. No mostraba un nuevo deck hasta que no habíamos recibido la carta de Willy Fog para pasar por la puerta mágica. En esta actividad han de escuchar el sonido del bit y repetir para favorecer la memorización.
2- El rincón de los bits:
Los alumnos asisten por parejas a este rincón. A quien le tocase jugar aquí, me tenía que pedir la tablet y por turnos alternativos, uno ejerce el rol de ayudante y el otro interactúa activamente con la tablet. Se trata de un aprendizaje cooperativo. El que tenga la tablet tiene que: escoger el país con el que van a trabajar, escuchar los bits, repetir el sonido, girar el bit por la parte de detrás, visualizar la representación escrita, copiar esa palabra en la parte de abajo con el dedo y borrar en caso de equivocación. Mientras el ayudante, le ofrece ayuda en caso necesario en el manejo de la aplicación o con la escritura con el dedo. A continuación el que tiene la tablet, le pide al ayudante los tapones con la letras de goma eva que necesite para enroscarlos en el tablero y formar la palabra del bit que haya elegido. Después intercambian los papeles.
Qué trabajarás:
1. Competencias clave: Competencia digital, lingüística, aprender a aprender, conciencia y expresiones culturales.
2. Inteligencias múltiples: lingüística, visual-espacial, musical e interpersonal.
Mis conclusiones:
Os animo fervientemente a implementar este tipo de trabajo en el aula y os explico los motivos.
La teoría de "El cono del aprendizaje" de Edgar Dale defiende que recordamos el 10% de la información que leemos, el 20% de lo que escuchamos, el 30% de lo que vemos y el 50% de lo que escuchamos y vemos a la vez. Según esto, esta actividad se sitúa en el tipo de tarea participativa y receptiva que este autor considera que mantiene activo al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
"El rincón de los bits" sumado al visionado de todos y cada uno de los vídeos explicativos que he ido publicando en el blog facilita la retención del 70% de la información al menos.
Por lo tanto, este rincón intensifica la memorización de la información teórica que los alumnos han de aprender sobre cada uno de los países, aumentando su vocabulario y expresiones a través de juegos de lengua trabajados con la tablet.
Saludos y os espero en la próxima entrada,
Silvia
Cómo usar la app:
- Una vez instalada, al abrir, en la parte superior derecha verás una "+". Haces clic sobre ella y puedes crear una carpeta en "Create a new folder" en la poder guardar varios "decks" (grupos de imágenes).
- Al entrar en la carpeta que hayas creado, vuelves a clicar en "+" y haces clic en "Empty deck" para ir añadiendo tantos grupos de imágenes como desees dentro de un mismo tema. Introduce el nombre de tu deck y guarda los cambios y clica en "Create deck".
En mi caso, la carpeta que creé fue "LA VUELTA AL MUNDO" y dentro de ella creé 11 decks, es decir, 11 grupos de imágenes diferentes para cada uno de los 11 países a los íbamos a viajar.
- Una vez dentro de tu deck, clica en "+" para añadir la imagen que deseas trabajar y toda la información que desees añadir al respecto de la misma.
En "text 1-3" se introduce el texto que será visible a los alumnos.
En "Picture 1" se añade la imagen que se mostrará.
En "Sound 1" puedes grabar el audio de la pronunciación del texto escrito o aquella información audible que consideres necesaria.
La información quedaría de la siguiente manera, tal y como se muestra en esta foto.
Siguiendo este procedimiento puedes añadir tantas imágenes como necesites a un deck y tantos decks dentro como requieras dentro de una misma temática.
* Por cierto, tengo todos mis decks publicados en la web de Flashcards Deluxe para que podáis utilizarlos si os gustan.
* Y al respecto de las imágenes que he usado, os comento que están relacionadas con las que aparecen en los vídeos de Willy Fog. (ver entradas anteriores en el blog).
Cómo lo lleve a la práctica:
1- Visualización de los bits en gran grupo:
Cada mañana, en el rincón de la asamblea, pasaba los bits de los países a los que habíamos viajado hasta ese momento con ayuda de la tablet. No mostraba un nuevo deck hasta que no habíamos recibido la carta de Willy Fog para pasar por la puerta mágica. En esta actividad han de escuchar el sonido del bit y repetir para favorecer la memorización.
2- El rincón de los bits:
Los alumnos asisten por parejas a este rincón. A quien le tocase jugar aquí, me tenía que pedir la tablet y por turnos alternativos, uno ejerce el rol de ayudante y el otro interactúa activamente con la tablet. Se trata de un aprendizaje cooperativo. El que tenga la tablet tiene que: escoger el país con el que van a trabajar, escuchar los bits, repetir el sonido, girar el bit por la parte de detrás, visualizar la representación escrita, copiar esa palabra en la parte de abajo con el dedo y borrar en caso de equivocación. Mientras el ayudante, le ofrece ayuda en caso necesario en el manejo de la aplicación o con la escritura con el dedo. A continuación el que tiene la tablet, le pide al ayudante los tapones con la letras de goma eva que necesite para enroscarlos en el tablero y formar la palabra del bit que haya elegido. Después intercambian los papeles.
Qué trabajarás:
1. Competencias clave: Competencia digital, lingüística, aprender a aprender, conciencia y expresiones culturales.
2. Inteligencias múltiples: lingüística, visual-espacial, musical e interpersonal.
Mis conclusiones:
Os animo fervientemente a implementar este tipo de trabajo en el aula y os explico los motivos.
La teoría de "El cono del aprendizaje" de Edgar Dale defiende que recordamos el 10% de la información que leemos, el 20% de lo que escuchamos, el 30% de lo que vemos y el 50% de lo que escuchamos y vemos a la vez. Según esto, esta actividad se sitúa en el tipo de tarea participativa y receptiva que este autor considera que mantiene activo al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
"El rincón de los bits" sumado al visionado de todos y cada uno de los vídeos explicativos que he ido publicando en el blog facilita la retención del 70% de la información al menos.
Por lo tanto, este rincón intensifica la memorización de la información teórica que los alumnos han de aprender sobre cada uno de los países, aumentando su vocabulario y expresiones a través de juegos de lengua trabajados con la tablet.
Saludos y os espero en la próxima entrada,
Silvia
Etiquetas: 5 AÑOS, ABP, aplicaciones, APPS, LA VUELTA AL MUNDO, mobile learning, PORTFOLIO E INTERCULTURALIDAD, PROYECTO, TABLETAS, tablets
entrada de silcari @ 9:45
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